Chào cả nhà, lại là Duy đây.Mùa thu năm nay, trường em tổ chức kiểm tra tập trung dưới hình thức online, tổ Văn của em đã thích nghi với tình hình mới bằng cách thay đổi ma trận và cách thức ra đề.
Một là, giảm thời gian làm bài so với trước đây.
Hai là, thay đổi cấu trúc đề, kiểm tra viết đoạn thay vì viết bài.
Ba là, thay đổi hình thức đánh giá, tiến hành chấm đoạn văn theo thang tiêu chí kĩ năng, để tránh tình trạng học vẹt, học thuộc và các tình huống khác không quản lí hết được khi thi online.
Trong một bối cảnh như vậy, em thấy rằng padlet làm một công cụ rất hữu hiệu để dạy học sinh kĩ năng viết đoạn (ưu thế của padlet là về kĩ năng viết, và vì vậy đây là công cụ cực cực cực kì phù hợp với môn Ngữ văn).
Có thể tiến hành như sau:
Bước 1: Tổ bộ môn họp, thống nhất ma trận đề và thống nhất thang tiêu chí kĩ năng để chấm. Phần tiêu chí kĩ năng sẽ công bố cho học sinh, phần nội dung thì giữ bí mật, tuỳ thuộc vào đề ra chính thức.
Bước 2: Giáo viên công bố thang tiêu chí kĩ năng với học sinh, tiến hành ôn tập kiến thức cần có để làm bài kiểm tra.Bước 3: Giáo viên hướng dẫn kĩ năng viết đoạn, tiến hành viết mẫu và phân tích mẫu (GV có thể trực tiếp viết hoặc sử dụng một ngữ liệu có sẵn).
Bước 4: GV hướng dẫn học sinh sử dụng thang tiêu chí đã được công bố để đánh giá đoạn văn phân tích mẫu, tiến hành điều chỉnh đoạn văn để đáp ứng các tiêu chí (nếu cần)
Bước 5: Cho HS thực hành viết đoạn trên padlet (theo hình thức cá nhân).
Bước 6: GV góp ý đoạn văn và hướng dẫn HS nhận xét đoạn văn theo các tiêu chí. Việc HS nhận xét sản phẩm của bạn là một hình thức "đánh giá để học tập", sẽ giúp các em vững hơn ở kĩ năng viết.
Sau khi thực hiện xong, giáo viên chỉ việc hạnh phúc mãn nguyện nhìn sản phẩm của học sinh vì lúc này các em đã vững kĩ năng viết đoạn rồi. Tèn ten. Mình đã thử và thành công.
Thầy cô có thể tham quan padlet luyện tập viết đoạn văn do thầy trò thầy Duy thực hiện tại đây: https://padlet.com/leduysuphamvan/luyentapvietdoan_11CV
Chúc cả nhà bình an và hạnh phúc trong mùa dạy online này 
Trần Lê Duy